La Vicerrectora de la Sede Viña del Mar, Paola Espejo, plantea que la inteligencia artificial generativa (IA) emerge como una herramienta con alto potencial para apoyar procesos de enseñanza equitativos y personalizados, en tiempos en que el aula es cada vez más diversa. En ese sentido, remarca que la tecnología puede ayudar al desarrollo de adecuaciones y diversificar recursos para una atención más cercana y pertinente.
Inteligencia artificial generativa al servicio de la docencia y la inclusión
